Guía Europea de Gestión del Conocimiento

12 PUBLICADO EN e-Learning EL 22 de Febrero de 2006

Me acaba de llegar a mis manos la traducción de la Guía Europea de Buenas Prácticas en Gestión del Conocimiento, la cual consiste en una metodología para realizar la introducción de la Gestión del Conocimiento en las organizaciones.

En síntesis esta guía introduce elementos de gestión de procesos a partir de la elaboración de un marco de referencia que se recomienda desarrollar en la medida que empresas e instituciones deciden llevar a cabo un proyecto de GC.

En la guía se determina que las actividades más comunes para llevar a cabo un proyecto de GC son:
1. Identificar el conocimiento
2. Crear el conocimiento
3. Almacenar el conocimiento
4. Compartir el conocimiento
5. Utilizar el conocimiento

En el marco del proceso para elaborar la Estrategia del Conocimiento como punto inicial se consideran 3 dimensiones claves para evaluar el estado actual de las áreas del conocimiento que se deben identificar. Estas son: Habilidades, Difusión y Codificación. Precisamente este último punto es uno de los más críticos de identificar pues no siempre se tienen claro los parámetros que se utilizarán para ordenar y documentar el conocimiento de una forma estructurada.

Otro punto interesante que toca la guía dice relación con las acciones de mejora continua dentro de la organización para que el trabajo del conocimiento o el aprendizaje no sea en vano. En mi opinión, esta mejora es uno de los puntos más complejos pues implica compatibilizar los objetivos y la estrategia de la organización con los conocimientos existentes en ésta, situación que no siempre ocurre y que en ocasiones implica replantear el mapeo del conocimiento o definitivamente considerar que las principales actividades estarán dirigidas más a crear conocimiento que a reciclar el que existe, ello, claro, siempre y cuando se observe que la misión y estrategia va más allá de los conocimientos que se manejan.

De acuerdo con la guía, los pasos involucrados en el proyecto de GC son:
1. Concepción del proyecto de GC: donde una selección correcta del equipo de trabajo es fundamental para el éxito del mismo.
2. Valoración del estado actual de la GC en la organización: se trata de ubicar o crear una metodología para auditar el grado de madurez de la GC en la empresa o institución. El punto clave a mi juicio reside en que en algunas ocasiones los proyectos de GC se quedan tan sólo en esta etapa de identificación o diagnóstico sin considerar que esta valoración debe tender a obtener outputs tales que sirvan de herramienta para implementar el plan de GC futuro.
3. Desarrollo: aquí se ejecuta la solución de GC acordada, definiéndose las bases de la misma, su diseño y preparación para el proceso de implementación. En términos prácticos, esta etapa considera trabajar herramientas tales como las Lecciones aprendidas, considerar un Gestor del Conocimiento responsable también de la Administración del cambio al interior de la organización, tarea no menor si se consideran las altas tasas de rechazo y la resistencia natural que tiene la gente ante procesos de cambio. Otras herramientas de esta etapa de Desarrollo son la Administración de Documentos, los Centros de información, las Páginas Amarillas, el Uso de Conocimiento de los Clientes, el Soporte integrado con las Tecnologías de la Información y la Captura y uso del conocimiento de expertos que salen de la organización.
4. Implementación: consiste en la toma de conciencia de la necesidad de implementar la GC, la voluntad política de llevarla a cabo y, obviamente, su concresión. Es así como los outputs de esta fase consideran: la Valoración del cumplimiento de las personas, Personas entrendas en el uso de las herramientas seleccionadas para implementar la GC, la Integración del Conocimiento Organizacional.
5. Evaluación y Sostenimiento: considera la Evaluación de la solución de GC escogida, la medición de su impacto, y el hecho de verificar si los resultados del proyecto GC se han integrado efectiva y eficazmente al trabajo diario. Sin duda que esta medición resulta un esfuerzo necesario para la mejora continua de la GC en la organización, y se configura como uno de los puntos más críticos en la puesta en marcha de un proyecto de esta naturaleza.

Hay 12 comentarios para esta entrada
  • 28 Abril, 2010 en 11:57

    hola malisa, estoy muy interesada en una información que se encuentra en la guía… te agradecería mucho si pudieras compartirla conmigo..

  • 29 Enero, 2010 en 20:16

    Malisa, encuentro muy interesante tu artículo, actualmente estoy haciendo un trabajo de implementacion de GC en una empresa avícola y me gustaría que pudieras compartir conmigo esta guía.
    Gracias.

  • 30 Noviembre, 2009 en 12:21

    Estimados todos: seria bueno compartir esta importante guia , Actualmnete estoy realizando diagnósticos en el sector productivo sobre GC con el proposito de generar un modelo que permita transferir concimiento tácito de los mas expertos y próximos a jubilarse a las nuevas geeraciones de profesionales

  • 23 Junio, 2009 en 16:05

    Hola

    Malisa, lei tu articulo y considero que me puede ser de gran ayuda, yo estoy desarrollando un proyecto en G.C. para poder graduarme. que debiera hacer para que me compartas esta guia de gestion del conocimiento en español.
    quedo a espera de una pronta respuesta.

  • 7 Abril, 2009 en 19:51

    Hola, me gustaría tener la guía de buenas practicas, me la podrias enviar a mi correo?. En este momento me encuentro desarrollando mi proyecto de titulo sobre la GC y esta información me sería de mucha ayuda. Muchas gracias.Paula

  • 4 Marzo, 2009 en 13:15

    Hola!!! Malisa.. muchas gracias por compartir con nosotros este valiosa información. Actualmente estoy diseñando un modelo de gesti{on de Conocimiento para el Ministerio de Educaci{on de mi pa{is y esta gu{ia de buenas pr{acticas es de gran utilidad para el desarrollo del mismo. Me encantar{ia que me hicieras llegar a mi correo la guía. Gracias y cordial Saludo.

  • 19 Enero, 2009 en 15:03

    hola, me interesa mucho el tema respecto de la GC, estamos tratando de instaurar algunas directrices en un servicio público chileno, te agradecería mucho que me envies la norma en español, ya que como el resto de los que han comentado, es muy dificil conseguirla

    muy agradecido

    carlo

  • 29 Octubre, 2008 en 15:18

    Hola, tengo la guía Europea original en Inglés, además de la guía Extremeña de muy similar a la Europea, pero si me puedes facilitar la original, te lo agradecería. Y si alguíen esta interesado(a) en la guía española, estoy a su disposición

  • 8 Mayo, 2008 en 16:45

    Hola,estoy haciendo una maestria en gerencia y mi tema de tesis es la “gestión del conocimiento” estoy muy interesada en obtener la guia de mejores prácticas europeas para la G.C, ¿Podrías ayudarme en esto?, gracias te lo agradezco

  • 25 Abril, 2008 en 21:37

    Malisa:
    Estoy estudiando las normas de gestión del conocimiento (14924). Para mi sería de gran ayuda contar con la version de las normas en español. Por favor me podrías indicar en dónde encontralas o me las podrías enviar para poder comentarlas contigo. Me urge mucho. Gracias y saludos
    Atte. Silvia

  • 17 Abril, 2008 en 14:46

    Hola, voy a hacer mi tesis de Lic. en Archivología sobre GC y estoy empezando a investigar sobre el tema, especialmente bibliografía.
    He buscado sobre la guía que mencionas y no logro encontrar nada… me podrías decir si hay una versión oficial, todos sus datos bibliográficos (autor, editorial, año, etc)…
    Hasta me atrevo a pedir los mismo que Benjamin… tienes algo en digital? puedes enviarmelo?

    Muchísimas gracias por tu tiempo e información …

  • 8 Julio, 2007 en 0:23

    Hola:

    Estoy interesado en el tema me podrias enviar la norma en español a mi correo, la he tratado de localizar y es un poco dificil.

    Espero contar con tu apoyo saludos.
    Benjamin

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Perfil

Malisa Gutiérrez
Socia y gerente general de Multiplica Chile. Consultora de negocios especializada en estrategia digital y arquitectura de información. Periodista, Universidad Diego Portales. Magíster en Comunicación Audiovisual, Universidad Autónoma de Barcelona. Es coautora del libro “Hacia la herramienta educativa universal: Enseñar y Aprender en Tiempos de Internet”, editorial Ciccus-La Crujía, 2000.

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